在很多地方中考已经结束了，对于中考题目的讨论一直很热。近日山东淄博的语文试卷引起了大家的热议，原因就是在这次考试中，竟然有一道题是：“孙悟空变成桃子被谁吃了？”。大家都知道现在的考试题目很难，没想到竟然难到了这种程度？这样的问题就算把《西游记》看十遍也未必清楚吧。

对这样的题目，很多网友表示，这样的题目自己也会出，而且会出很多很多，我们来看看：

对于这样的题目进入中考试卷，确实让人很震惊，不知道出题的专家是什么意思？考察的目的又是什么？

那为什么我们对名著的考察这么离谱呢？难道读名著非得熟记这些无关紧要的细节吗？其实这正是现在语文教学中存在的大问题。

第一：我们考察学生读名著，目的就是要把学生考倒，其他都不重要。

让学生读名著，了解我们的文化，这本身是好事，但是这样考察名著，真是要把学生仅有的一点兴趣给抹杀了。

现在的考试，不注重对学生基础知识的考查，也不注重学生对文章的思考，更不注重学生对历史背景的理解，纯粹为了把孩子们难倒，也不管出的题是否有意义？反正只要学生不会就对了。但问题是，这样的出题有什么意义呢？

《西游记》本身是一部非常有内涵的小说，立意深刻，不是简单的取经故事。如果想考察，可以考察很多东西，为什么偏要在这些毫无意义的题目上纠缠呢？看来，我们的考试目的已经偏离了教育的本质，也彻底让孩子失去了阅读的兴趣，思考的兴趣。

第二：我们的学校教名著，也是在大量的刷题，而不是读名著背后蕴含的深意。

很多人不清楚，现在学校教学生读名著，不是引导大家怎么阅读分析，而是刷题训练。因为唯有刷题，才可能提高成绩。因为现在考查名著出的题一般都是具有标准答案的题，不需要孩子们自由发挥，更不需要有不同的解读，所以刷题提升成绩更快。

现在学生学习任务繁重，也没有时间读名著，所以很多都是通过刷题来提高成绩。一些孩子可能名著都没完整的读过一遍，照样可以考出高成绩。作为老师，也没法检查学生是否读了书？读过几遍？也是看刷题成绩。

我们的语文教学已经完全偏离了教学的本质，纯粹了为了应付考试，所以就算很多孩子语文成绩很好，语文素养也未必高，写作能力也未必强，因为大量的学生都没有多少阅读量，书读的还是太少太少。

第三：很多老师都未必读过四大名著，也不会解读，却要求孩子们熟读，还要考试。

现在的语文考试很奇怪，经常考查名著，特别是四大名著，不但小学考试，到了初中依然要考试，但是专家可能没想过，我们的很多老师也未必认真读过四大名著，也未必会给孩子们讲解。

四大名著真要读懂，不但需要一定的阅历，可能还需要一定的文学修养，真不是那么的简单。实际上很多语文老师也不怎么懂，很多也没怎么读过。所以在教学中，很多老师还真不会教，也不知道该怎么教，只有领着孩子们刷题。

连成人都不太读懂的四大名著，为什么一定要初中生熟读呢？还要考试，这是不是要求太高了呢？而且还要考那些变态的题目？

现在大家可能知道为什么现在孩子的学习负担沉重了吧，照这样的考试方法，估计很多专家来考也考不了多少分。个人建议取消名著考试，就算考试也不能这么出题，这样的出题真的会害了孩子们，让他们以为，这些题目才是名著的精髓，这简直是对名著的极大侮辱。

我们的考试，让孩子们对文学仅有的一点兴趣爱好也消失了，不得不说，现在语文教学是失败的，甚至是错误的。

大家对此怎么看？也分享一下吧！